呼唤我想要更多“黄大年式教师团队”——《武汉倡议》重磅发布

  在首届(shǒujiè首届第一次;第一期。《新华日报》1992.8.10:“深圳市8日举行首届高新科技成果拍卖会。  在首届(shǒujiè首届第一次;第一期。《新华日报》1992.8.10:“深圳市8日举行首届高新科技成果拍卖会。)高等教育博览会举办之际,4月27日,“走近黄大年式教师(教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。(履行教育教学的专业人员。承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人。)(教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。(履行教育教学的专业人员。承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人。)团队”对话沙龙(“沙龙”一词最早源于意大利语单词”salotto”,是法语salon一字的译音,原指法国上层人物住宅中的豪华会客厅。从17世纪起,巴黎的名人(多半是名媛贵妇)常把客厅变成著名的社交场所。进出者,多为戏剧家、小说家、诗人、音乐家、画家、评论家、哲学家和政治家等。他们志趣相投。)于武汉顺利举行。会上,中国高等教育博览会联合与会的全国高校黄大年式教师团队代表(代表:受委托代替个人﹑集体﹑组织办事或表达意见的人。)共同发布《武汉倡议》。

  为了贯彻落实习近平总书记对黄大年同志先进事迹作出的重要指示精神,去年7月,教育部启动了全国高校黄大年式教师团队创建活动,确定了首批201个 “全国高校黄大年式教师团队”。本次沙龙上,来自天津大学、华中师范大学、沈阳化工大学、中国政法大学、浙江师范大学、西北大学、安徽师范大学和山东大学的8个团队代表现场对话,分享了黄大年精神的学习体会及各自团队建设的经验。

  天津大学“化学工程与技术教师团队”负责人王静康院士认为,要想成为“黄大年式教师团队”,首先团队应当心有大我、至诚报国的爱国情怀。“无论树的影子有多长,根永远扎在土里。”其次,团队要有教书育人、敢为人先的敬业精神。她表示,如今我们国家正在加快推进社会主义现代化强国,离不开一流的人才,一流的科研成果,因此,需要教师坚守教书育人、为国家培养和凝聚人才的敬业风范,做学生健康成长的指导者和引路人。王静康院士特别提到,“国家责任重于一切”,教师团队还要有淡泊名利、甘于奉献的高尚情操,要不断继承黄大年精神,将全部精力和满腔热情献给祖国,为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献全部力量。

  今年2月,教育部、国家发改委、财政部、人社部、中央编办等五部门发布《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》,提出了振新教师教育的十大行动计划,旨在全面提升教师素质能力,努力建设一支高素质专业化创新型教师队伍。

呼唤我想要更多“黄大年式教师团队”——《武汉倡议》重磅发布

  时代呼唤着黄大年式的人物,一所好的大学需要

我想要我想要我想要更多

的黄大年式的团队。在实现立德树人根本任务、推进“双一流”高校建设、迈向高等教育强国的征程中,也需要更多的“全国黄大年式教师团队”。为进一步深化黄大年式教师团队的创建,造就新时代人民教师,会上,《武汉倡议》重磅发布,旨在成为高校教师在新时代的职业准则与行为规范。

  武汉倡议

  建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。在新时代教育事业发展的伟大征程中,广大教师肩负着全面贯彻党的教育方针、落实立德树人、发展素质教育、推进教育公平、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣使命。新时代、新征程、新目标,对广大教师提出了新要求。值此中国高等教育博览会召开之际,围绕“学习黄大年,做新时代人民教师”,我们向全国高校教师发出如下倡议:

  一、坚守理想,坚定方向

  不忘初心,志存高远;秉承信念,忠于事业;心有大我,至诚报国。

  二、修德立身,涵育文明

  学高为师,身正为范;淡泊名利,甘于奉献;担当责任,不辱使命。

  三、学生为本,教书育人

  敬业爱生,严慈相济;因材施教,启迪心智;恪尽职守,潜心育人。

  四、严谨笃学,教学相长

  勤思深钻,喻理善教;广纳新知,提升素养;学而不厌,诲人不倦。

  五、术专业精,勇于创新

  崇尚科学,锐意探索;身经力行,求真务实;传承创新,追求卓越。

  中国高等教育博览会

  全国高校黄大年式教师团队代表

  2018年4月27日

  此次活动由中国高等教育学会主办,华中师范大学承办。中国高等教育学会副会长康凯等嘉宾出席。

  据悉,在首届中国高等教育博览会期间,同期举办“全国高校黄大年式教师团队”建设成果展,对“全国高校黄大年式教师团队”进行集中宣传,引导广大教师持续向黄大年同志学习。